提起茅以升先生，我首先想到的，是一座桥。它不仅是横跨江河的钢铁之桥，更是一座连接理想与现实、个人与国家、青年与时代的精神之桥。茅以升先生一生与桥梁结缘，也用自己的学识、担当和风骨，为中国工程科技与教育事业架起了一座不朽的丰碑。在我心中，茅以升精神，是爱国报国的赤诚，是严谨求实的态度，是勇于创新的胆识，更是把个人理想融入民族复兴伟业的责任担当。

茅以升先生出生于民族危难、国家积弱的年代。那个时代的中国，科技落后，工业薄弱，许多重大工程依赖外国技术。面对这样的现实，茅以升先生没有选择退缩，而是立志以科学救国、以工程报国。他远赴海外求学，刻苦钻研桥梁专业，学成之后毅然回到祖国，把自己的知识和才华献给国家最需要的地方。这种选择，体现的不是一时的热情，而是一名知识分子对国家命运的深切关怀。真正的爱国，不只停留在口号中，更体现在把所学用于祖国建设的行动里。

在我看来，茅以升精神首先是一种“心怀家国”的精神。一个人读书学习，当然是为了成长成才，但更重要的是明白自己为什么而学、为谁而学。茅以升先生之所以能够在桥梁事业中作出卓越贡献，正是因为他始终把个人奋斗与国家需要紧密联系在一起。他主持修建的钱塘江大桥，是中国人自行设计和建造的现代化大桥，凝聚着中国工程技术人员的智慧与骨气。它向世界证明，中国人并不是不能做大工程，关键在于是否有坚定的信念、科学的方法和不畏困难的勇气。

茅以升精神也是严谨求实、精益求精的科学精神。桥梁工程关系人民生命安全，容不得半点马虎。每一个数据、每一道工序、每一次计算，都必须经得起检验。茅以升先生对工程质量高度负责，对科学规律始终敬畏。他告诉我们，做任何事情都不能浮躁，不能只追求表面的光鲜，而要踏踏实实打基础、认认真真做研究。作为新时代青年，我们在学习中也应如此。面对一道难题、一项实验、一次实践活动，都要保持认真负责的态度，不能敷衍了事，更不能投机取巧。只有把小事做好，才能在未来承担更大的责任。

茅以升精神还体现为敢为人先、勇于创新的开拓精神。建设钱塘江大桥时，中国缺乏经验，条件十分艰苦，技术难题接踵而至。然而，茅以升先生没有被困难吓倒，而是带领团队不断探索、反复论证，最终完成了这一具有历史意义的工程。创新从来不是轻轻松松的口号，而是在困难面前不放弃，在未知面前敢探索，在失败面前能坚持。今天的中国，正在向科技强国、制造强国迈进，我们比以往任何时候都更需要这种创新精神。青年一代不能满足于已有答案，而要敢于提出问题、研究问题、解决问题，在实践中增长本领。

让我深受触动的，还有茅以升先生身上那种坚韧不屈的民族气节。钱塘江大桥建成不久，抗日战争形势严峻。为了阻止侵略者利用大桥，茅以升先生不得不亲手参与炸毁自己倾注心血建成的大桥。这是何等痛苦的抉择！一位工程师亲眼看着自己的心血被毁，内心必定无比沉重。但在国家利益面前，他选择了大义。这让我明白，真正的担当，不是在顺境中说几句豪言壮语，而是在艰难时刻能够作出正确选择。个人的成就固然重要，但国家和民族的利益永远高于一切。

作为新时代青年，我们生活在和平、富强、充满机遇的中国。相比茅以升先生所处的年代，我们拥有更好的学习条件、更广阔的发展平台，也肩负着新的时代使命。今天，我们不一定都要成为桥梁工程师，但每个人都可以在自己的领域架桥：在学习中架起通往知识的桥，在实践中架起连接理想与行动的桥，在服务社会中架起沟通个人价值与国家需要的桥。无论将来从事什么职业，只要我们心中有理想、脚下有行动，就能传承茅以升精神。

我心中的茅以升精神，不是遥远的历史故事，而是可以落实到日常生活中的行动指南。它提醒我，学习不能怕苦，成长不能怕难，做人不能没有担当。面对困难时，要像茅以升先生那样沉着坚定；面对选择时，要把国家需要、社会责任放在心中；面对未来时，要有敢闯敢试、追求卓越的勇气。也许我们现在还只是普通学生，力量有限，但只要从认真听好每一堂课、完成每一次实践、培养每一种能力做起，就已经是在为未来积蓄力量。

桥梁的意义，在于跨越阻隔；精神的力量，在于照亮前行。茅以升先生用一生告诉我们，人生最有价值的方向，是把个人梦想同国家命运联系在一起。新时代的青年，应当接过这份精神火炬，在求知中坚定理想，在奋斗中锤炼本领，在担当中实现价值。愿我们都能以茅以升先生为榜样，心怀家国，脚踏实地，勇于创新，奋发向上，在新时代的广阔天地中，架起属于我们这一代人的壮丽之桥。

【作者简介】赵羿，电气工程及其自动化(电力电子与传动控制)专业2023级本科生