曲帅

茅院（机械）2014-01班

保研学校：西南交通大学

保研专业：载运工具运用工程（我校牵引动力国家重点实验室 翟婉明院士直博生）

（图片来源：扬华新闻）

科创情况：

1.2015年04月至2016年04月，主持校级科研项目《基于振动信号的滚动轴承故障分析》；

2.2016年04月至2017年04月，主持省级科研项目《智能消防应急探测车》；

3.2016年04月至2017年04月，参与省级科研项目《基于电磁引导的远程监控AGV车》；

4.2015年05月，获五一数学建模联赛一等奖；

5.2015年10月，获全国大学生数学建模竞赛四川省一等奖；

6.2016年06月，获全国大学生机械创新设计大赛四川省三等奖；

7.2016年10月，获全国大学生数学建模竞赛四川省三等奖；

8.2017年02月，获美国大学生数学建模竞赛H奖；

9.2017年04月，获全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛国家三等奖；

10.2017年04月，获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛四川省一等奖；

11.2017年07月，获 “互联网+”大学生创新创业大赛四川省金奖。

奖励情况：

2016年09月，获国家奖学金；大学期间，获特等综合奖学金4次、一等综合奖学金1次、二等综合奖学金1次，三好学生标兵2次，优秀团干部2次；2017年06月，获评四川省大学生“综合素质A级证书”；2017年09月，获评四川省优秀毕业生；2017年10月，获唐立新优秀学生标兵奖学金、唐立新奖学金；2017年11月，获评西南交通大学学生最高荣誉竢实扬华奖章。

我想用三个词来定位自己。首先我是一名踏实上进的求知者，专业排名第一、七个学生组织担任部长或负责人、美国杜克大学商学院国际交流项目优秀学员、14项国家级省部级荣誉、66张证书是我最好的肯定。累计17次跨学科创新，在学科竞赛方面荣获国家级奖项3项，省级奖项6项。主持并参与2项省级大学生科研项目，1项校级大学生科研项目，累计17次跨学科创新，8项专利在申。同时，我还合伙成立了自己的公司，致力于封闭鱼塘内水华污染的防治工作，目前我们的产品已经在多地投入使用。可以说，大量的科研训练与实践为我成功保研奠定了基础。

其次我是一名多才多艺的探索者，还记得在新生开学典礼上徐飞校长送给了我们“航海三件套”——罗盘、航海图和压舱石，教导我们专业成才、精神成人、争做五有交大人。三年来，我不断尝试，勇于挑战，做一行，爱一行，精一行。从乐队的萨克斯手到摄影比赛第一名；从辩论赛最佳辩手到金话筒优秀主持人；从学院篮球队队长到朋辈导师、优秀志愿者，每一次角色的转换我都尽力做到最好。

大学三年我先后在7个学生组织担任部长或负责人。担任班级团支部书记，带领班级获评“校级十佳示范团支部”、“先进班集体”；担任学院2014级党支部书记，组织支部活动内容丰富、有特色在校级十佳党日活动中排名第一，并代表学校参加全国高校两学一做支部风采展示活动。而对我来说，最重要的是通过这些活动收获了一份推己及人的理念，并从中积攒点滴幸福。

最后，我更是一名献身铁路的逐梦者，因梦系高铁的羁绊让我无悔地扎根交大，绽放青春。目前我已经以专业排名第一的保研成绩保送至我校首席教授、中国科学院院士翟婉明教授门下直接攻读博士学位，继续追逐自己的铁路梦。

【寄语&建议】

茅以升先生曾经说过，工科大学生应该做到“志于工、基础坚、视野宽、上手快、后劲足、善创造”，作为一名新时代的大学生，我们的心中既要有学生学习的小目标，更要有理想，有人生的大目标。要努力做到学有所长，学有专长，将所学知识服务于社会，服务于正在快速发展的祖国科技，服务于对世界科技前沿的探索和研究，为祖国的发展与建设、人类社会的进步与繁荣舔砖加瓦、铺路搭桥。竢实扬华，自强不息！

宫泽旭

茅院（电气）2014-01班

保研学校：浙江大学

保研专业：电气工程

我是茅院（电气）2014-01班的宫泽旭，我本人今年成功保送到浙大电力系统自动化方向。由于我一开始就打算保外校，因此我的主要精力都放在保外上。学弟学妹们可能听说保外需要自己提前联系导师，考核会相对严格，有时会受到985高校的歧视等等。没错，这些问题确实或多或少都存在，但不同高校有不同政策，因此也应区分对待，但是对于一个成功的保研，都离不开：硬实力+成功的导师联系+表现良好的复试。

对于硬实力没有什么好说的，因为成绩、竞赛成果、科研作品是要靠一点点积累的，而且需要长时间的投入。这里我想要提醒一点就是专利、论文的审核时间较竞赛颁发获奖证书一般要长，如果你希望通过这些来增彩的话要注意最终能不能赶上。另外学校认定的保研加分的竞赛结果只要出了，即是没有办法拿到证书，也可以去学校教务开证明。

而对于另外两点，就不光靠硬实力的支撑了。首先是联系导师，我个人最推荐的方式是找到了解你且愿意推荐你的老师直接与你心仪的外校老师联系，但前提是你需要做SRTP、学科竞赛等表现突出，并且得到指导老师的认可，同时他正好也认识你想联系的老师。有些人可能觉得这是不可能的，但我实际上就是这种方式很快的获得了浙大老师的信任，因为老师的推荐比你的自荐要有力很多。如果这条路行不通，也不用气馁，通过学长推荐或直接自荐获得老师认可而保研成功的也大有人在，但只是如果你硬实力不足，可能并不能收到老师回复。根据我的经验，一般四月底到五月初就可以联系外校老师了，如果老师考虑你，会很快回复邮件，我基本下午或晚上发邮件，当天晚上或第二天早上就会收到外校老师回复，而超过这个时间基本就是石沉大海了，但我觉得还是要等这个导师一周没回复你再联系同校的其他老师。

对于复试，我认为最重要的是向已经保研上该校的学长取经，因为不同学校的侧重点和考察范围是不同的。就以电气专业的浙大复试来说，如果你不能通过笔试面试，即使你提前联系的导师原本很想收你也是没用的，但只要通过了考核就是你提前联系的导师带你了。但华科、上交则是主要看导师是否想要你，复试只是形式。提醒一点，要注意外校保研的复试范围，复习也要有针对性的看他们考察的内容和他们的教材，比如浙大电力系统笔试内容是稳态、暂态、发电厂、自控，而且稳态暂态比我们学的东西要多，因此需要你自学一部分内容。

梁丹琦

茅院（电气）2014-01班

保研学校：浙江大学

保研专业：电气工程

如果认真回忆一下，我的整个保研过程不乏曲折、艰辛和焦虑。当然，最主要的仍是努力和幸运。

   对于保研来说，成绩是根本。落到实处，各科均衡，提高自己的保研平均分显得尤为重要。我个人能力比较突出的是即使前面考砸了也不气馁，每次考试周都有着渐入佳境的趋势。

   在竞赛科研方面，起初我也是历经磨难，一度维持着屡战屡败的纪录。我前前后后参加了很多比赛，比如数学建模竞赛、数学竞赛、节能减排大赛、互联网+创新创业大赛等，慢慢得也开始有了起色。如果说成绩是获得保研资格的保障，竞赛则能反应你的能力和特色。竞赛对于我来说是一个激励的过程，它让我看到了自身的很多不足，并让我始终维持着一颗进取的心。这里要特别鸣谢我的室友王梦婷同学，和我一起参加数学建模竞赛的朋友，让我走出了那片迷茫的沼泽。

   找导师也是保研过程中的必经之路。我找导师的过程也颇为坎坷，一开始发出去的邮件少有回复。后来也慢慢摸索出一些门道，比如一定要条理清晰，让人一目了然，最好能突出个人特点。另外五六月份发出的邮件若没有回复，并不用着急，因为很多老师都是后期才开始处理邮件。

   另外不能忘记的竞争合作的意识。这里，我想说的是，良性的竞争可以帮助我们互相促进，于此同时不应忘记合作，这能让我们走得更远更坦荡。

   我在保研过程中，也找了很多学长学姐询问经验，他们赐予我很多宝贵的建议。不过，也可能会听到很多不同的声音，甚至会让你打退堂鼓。我遵循的原则是，跟随自己内心的声音，勇敢去尝试。

   最后，希望每一个人都能走向更宽广的天地。

附：保研分：98.46，位列专业第一

竞赛：全国大学生数学竞赛（非数学类）   省级二等奖

    全国大学生数学建模竞赛        省级一等奖

    “互联网+”创新创业大赛      省级三等奖

    节能减排大赛               校级二等奖

李茂粟

茅院（测绘）2014-01班

保研学校：西南交通大学

保研专业：测绘科学与技术

作为即将毕业的大四学生，我很高兴也很荣幸能接到唐臣人·新传媒的邀请来分享我的感受。谈及奋斗经历，我的切身体会告诉我，思想成熟是不懈奋斗的恒久动力。

谁都曾青春迷惘，失去方向，但是每个人思想成熟的快慢是不同的。从大一到大四，从一开始的有机会就尽可能玩耍，到现在的，工作上尽职尽责，对班级精心服务，学习上提早进入导师团队躬身前行。我想，是思想的成熟改变了我。

我喜欢工作赋予我的那份执着和责任，因为它在敲打我的担当和成长。从大一到大四，本人先后担任过学生会干事、部长到副主席，班里曾任一年团支部书记，现任班长，测绘茅班党支部书记。也许开始的工作是出于一份热情，渐渐地，我更加认为这是一种责任和坚持。而且意外收获的是，活动可以让你早日成熟；多与智者交流，可以让你视野远阔。

我一直渴求成绩优秀，但是我也曾在思想博弈中举步维艰。懈怠迷茫曾让我得过且过，最终，思想的成熟给了我希望。从大一的成绩参差不齐，到大三的成绩稳定，达到徐飞校长功课平均90+的要求。实践证明，用心学习就会有丰富的回报。大三一学年，我认真学习，积极参加比赛。优异的成绩、奖状和丰厚的综合、专项奖学金给我带来了不小的惊喜，也为保研之行做了很好的补充。因此，我觉得明确自己的目标很重要，要及早明确目标，及早为之努力。当你想清楚了，你就会充满动力。

胡蓉平

茅院（土木）2014-01班

保研学校：哈尔滨工业大学

保研专业：力学

时光飞逝，曾经憧憬的大学生涯也接近尾声。回首大学四年，想要做个总结，却不知道说什么，因为我喜欢静静地做，在感受生活的同时充满激情地去发掘兴趣并为梦想奋斗。

大一暑假我很荣幸读了笛卡尔的《谈谈方法》，第一次对哲学产生了崇高的敬意，第一次对自己所学的东西进行总结。眼睛一闭，高中三年什么也没留下，只有可怜的零零星星的残片。客观地说，笛卡尔的方法并没有立即给我什么突破，只是在后面的学习中不时会想到这些方法。大二的马克思哲学原理让我又一次接触到了哲学，第一次了解到联系的观点、矛盾的观点，只是觉得它们概括了很多事实。在后面的慢慢体会中，我发现知识从某种意义上来说就是联系，把学的知识联系起来原来这么重要而且新颖地改变了我对知识的认识。

联系起来的知识，就成了我的新大陆，深知这个方法远比知识本身重要。磨刀不误砍柴工，对数学知识的重新联系让我在全国大学生数学竞赛中拿下全省第十的成绩，也让我与理论结下了不解之缘。在这片新大陆上，我进行着各种联系，创造的冲动使我重新审视理论力学，深深体会到力学的尽头就是数学。喜出望外的是周培源力学竞赛全国二等奖。

保研季来了，怀着那份对未来的迷茫和对理论的向往，找到了我一直很钦佩的谢建华教授，作为过来人他向我讲了很多也给我推荐了很多书籍，心中甚是感激。暑假的复试准备记忆犹新，跨专业保研让我面临很多未学课程。意料之外的是，那些联系起来的知识大大促进了我的自学能力。英语成了老大难，背了几天的口语自我介绍感觉痛苦不已。庆幸最后通过了哈尔滨工业大学的面试。希望以后还能这么坚定地走下去。