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“十九大报告中提到，创新是引领发展的第一动力。这个提法非常振奋人心！”为了让同学们更好地领会到创新对于社会发展的重要意义，徐飞将1783年后人类社会发展分为“工业社会”“互联网时代”“人工智能时代”三个时代。随后，他介绍了三个时代一批具有世界影响力企业和经典学术理论。他说，以“Alphago Zero”为代表的人工智能方兴未艾，在大数据支撑下的信息技术等六项核心技术的发展影响着未来。

徐飞表示，创新是时代的主旋律，是时代的最强音。他认为，“我们要把经验上升为概念，把概念上升为理念，把方法转换成方法论。创新是民族进步的灵魂，是发展的不竭动力。现在这个时代的竞争是人才的竞争、科技的竞争，更是思维的竞争。”当谈论创新时，徐飞强调：“创新思维方法是首要问题。”

“1+1为什么可以等于120” “1+1为什么可以等于14”……在抛出“突破常规”的答案后，徐飞用问答的形式，发散同学们的思维。

徐飞向大家介绍了否定型、差异性、探索式、优化式四种创新思维的基本类型，并提出了10种创新思维：发散思维、直觉思维、非线性思维、逆向思维、雅鲁斯思维、黑格尔思维、批判性思维、柔道思维、博弈思维、互联网思维。随后，徐飞校长对这其中几种创新思维进行了详细讲解。

创新思维的本质是更新、创造与改变。突破常规思维，甚至以超常规与反常规的方法去思考问题、解决问题。徐飞说道，“凡是能够自圆其说的就是理论。”所以他认为青年人们要敢于去想，要突破传统思维、定势思维。对于创新与知识的关系，徐飞谈到：“从表面上，创新看起来是灵光一现，但实际创新也需要基本的知识储备作基础。”

徐飞通过风洞的案例引入逆向思维，又通过欧式几何与非欧几何等实例说明逆向思维的运用。徐飞着重讲了维克瑞拍卖，并由此提出观点：当代大学生要重视数学、心理学、大数据。

在谈及雅鲁斯思维时，徐飞提出在看到问题本身的同时，要兼顾问题的对立面，用唯物辩证法全面、矛盾的观点地思考问题。提出交大人应学会讲“两句话”、学会听“两句话”。其中“两句话”代表着辩证看待，在不同情境做不同的选择，成就一个更精彩的自己。

徐飞特意将人生哲学与创新思维结合。他告诫同学们学会说两句话，学会听两句话。“一句话有失偏颇，两句话才圆满。”在做到有信念、有辩证思维的同时，还需要其他能力：“要具备三个能力：好奇心、想象力、批判性思维。要志存高远、脚踏实地。”

在讲解雅努斯思维时，徐飞以“五有交大人”为例，对其进行再一次解读，并且阐述了学校在育人方面的希望：在注重人与他人、人与自我、人与自然的关系同时，力求养成科学与人文并重、思维与视野并存的有理性、有灵性的交大人。

谈及培养批判性思维时，徐飞讲述等12个事例来论证予思维以自由。“自由是对必然的超越，自由就是无限。要以具体的问题入手，实事求是，任何问题，一具体就深入，一具体就深刻。”

讲座中，徐飞说道，“十九大报告中提到，广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿”。他鼓励同学要有高远的志向，要勤奋地学习，要有理想信念。讲座完后，徐飞还书写了“志存高远、脚踏实地”八字，赠送给茅以升学院的同学们。

讲座后，校长与同学们进行互动，共同探讨问题、解答疑惑。当被问及如何在百忙之中通晓百家学问。校长则回答了六个字：“少睡觉，多勤奋。”，场上爆发热烈的掌声，掌声经久不息。

讲座现场，徐飞金句不断。近3小时讲座中，报告厅里响起来12次雷鸣般的掌声。机械与工程学院大一新生段诏新表示，“徐校长的讲座，博学而通论古今，让感受到满满正能量。特别是在思维方法上的讲解，使我对于大学学习与生活有了新的发展目标，受益匪浅，这是我大学期间最精彩的一堂课。”茅以升学院大三同学高金锋表示，这次讲座，不仅学习到了创新思维方式，徐校长还用辩证的思维模式，教我们如何为人处世，是一堂充满温度的思政课。