2017年11月5日9时整，《可持续环境与设计》课程研讨会暨茅以升学院科研训练营开题评审在综合楼430室召开。本次会议由跨学科公开课“可持续环境与设计”课程负责人、建筑与设计学院黄媛副教授主持。茅以升学院党总支书记栗民副教授，茅以升学院常务副院长、教务处处长郝莉教授，茅以升学院党总支副书记、学生工作组组长王霞老师，茅以升学院团委书记、辅导员毛盾老师，建筑与设计学院毕凌岚教授，现代工业技术培训中心、创客空间工程师、创始人李君老师，人文学院肖平教授，教师发展中心特聘教授范怡红老师共同参与本次研讨会。

会议伊始，黄媛副教授介绍了《可持续环境与设计》课程的背景与相关内容，并阐述了本次研讨会的重要性，它承担着理论整合与实践指导的重要任务。随后，黄媛老师简要介绍了本次研讨会的主要内容。本次会议主要分为三个部分：专题报告、评审环节、圆桌环节。

会议第一环节为专题报告。首先由范怡红教授就跨学科合作方面进行报告。范怡红老师从职场需要什么样的人才入手，阐释为什么要进行跨学科合作。范老师认为，应该努力将学生们培养成为“T”型人才：既有专业深度，又有广博的知识面。随后，范老师讲解了基于项目的教学内容、特点、流程，并通过举例说明跨学科融合在实践中所取得的成果。

接下来，李君老师分享了他在创客空间与同学们发生的一些故事，讲述了创意十足的同学们所提出并实现的一些奇思妙想。基于此，李君老师阐释了“创客”的最原始定义，即各种在后院、车库、地下室制作神奇东西的人。随后黄媛老师与同学们分享了可持续设计-建造教学工作坊的案例，并介绍了有关工作坊的详细内容。

此后，黄媛老师为参与开题答辩的同学们朗读了来自康奈尔大学设计与环境分析系华颖副教授的一封信，传达了来自华颖副教授对此次研讨会暨答辩会的重视与关注。接着，黄媛老师播放了寄自建筑与设计学院杨青娟副教授、李芳宇副教授以及法国教师Dominique Daudon的视频，表达了来自世界各地的教师团体的对此的关注与美好祝福，并通过一段北京交通大学李诗钰同学经验分享的视频让同学们对工作坊的生活进行更为深刻的了解。

随后，几位老师开始为同学们答疑。同学们对在实践过程中遇到的各种疑惑提出问题，老师们也针对不同的问题为同学们提出了具体的建议，并表示愿意尽力为同学们解决今后可能会遇到的问题。

至此，专题报告环节结束，同学们与老师们上台合影留念。

会议进入到第二部分，评审环节。首先茅以升学院科研训练营小组上台答辩。他们的主题是“wei可持续校园行”。答辩人李君从初步调研、概念设计、财务预估、团队任务分配等方面介绍了他们对于唐臣书院后小树林的整改方案。评委老师对其准备工作、工程进度设计、功能设计思路等提出问题并提供了建议。

随后，课程小组第一组上台进行方案汇报。他们的方案名称为“零碎空间的多重利用”。几位不同专业的成员分别从方案构思、团队建设、材料使用、经费预算等方面进行介绍。新颖的构思方案吸引了老师的眼球。老师们根据其设计方案及用途提出建议，并对他们预算、设计等问题提出解决方案。

第二组从团队建设、前期准备、方案构思、后期工作四个方面向老师们介绍了他们的理念设计及不同思考角度的两种设计方案。评委老师对他们材料处理、与其他小组设计冲突提出了建议。同时，评委老师指出三个小组对于材料的艺术价值的开发不足，缺乏对于材料本身韵律的运用，应该进行适当优化。

三组成员分别进行汇报后，研讨会进行到最后的圆桌环节。几位老师与同学们进行面对面的交流。首先，每位嘉宾老师都各自发表了自己对于课程及三组成员设计的看法与建议。随后，同学们与老师展开讨论，从不同的角度与老师们进行交流。老师们对于每一组的设计发展提供了针对性的建议，对其发展提供更为有益的帮助。最后，与会嘉宾与同学们再度合影。

至此，《可持续环境与设计》课程研讨会暨茅以升学院科研训练营开题评审圆满结束。研讨会中，三组同学与老师们共同对唐臣书院后方区域进行了规划设计，对各种废弃材料的再利用、对空闲场所的开发利用进行了充分的研讨。随着各项目组的不断深化和发展，相信唐臣书院及学校的景观及材料和空间利用都会得到进一步优化和改善。

文字：秦  佩

摄影：刘  鑫