5月11日晚七点半，沉寂了许久的茅以升学院二楼的小讲堂却是座无虚席。师生们不顾一天的疲惫，早早的来到会场，参加由茅以升学院学习发展指导中心举办的第四期唐臣讲堂——“美国的大学教育与校园文化”。这次讲座我们有幸邀请到来自美国匹兹堡大学医学院及公共卫生学院的何从周教授，何教授将为同学们讲述她在美国的所见所闻。

 

 何教授风趣幽默，讲到兴起，还会提到自己的亲身经历，在全场掀起一波波高潮。讲座从何教授对同学们有无出国留学，尤其是到美国留学的意愿的发问开始。教授邀请了想去美国留学的同学谈谈对美国的大学教育的了解，被选中的同学畅所欲言，理智地分析了美国大学教育的利弊，赢得了何教授的不住赞同。

 听完同学们的回答，何教授简要地比较了东西方教育的不同。她感叹东方出国留学的学生只会学习，在美国的学习生活显得格格不入，让学生自己和校方都感到十分不满。教授希望有意留学美国的同学除了能够提供一份优异的成绩单之外，还能向所申请的学校展示出自己在书本之外的闪光点。这样不仅有利于在同样的申请材料中脱颖而出，也能补救外国院校眼中“东方学生只会学习”的不良印象。

 

       认真的思考过后，有同学举手询问如何选择国外的大学。一般人或许会认为要选择留学名校，然而何教授却给出了不同的看法和建议：她认为一定要选择一个适合自己的院校，在选择时不仅要考虑专业排名，还要了解所选院校的实际情况。这里，她以卡内基梅隆大学为例，通过一些留学生只关注排名却忽视了所选专业的额外知识积累而倍感压力的案例，具体而生动地阐述了选择一个适合自己的大学的重要性。 

 谈及留学，就不得不了解美国的教育体系。何教授分别介绍了小学、中学和大学教育的不同任务，驳斥了一部分国内学生轻视美国学生的错误观念。教授结合自己求学和任教时期的经验，希望同学们能主动的与同学和老师沟通交流，改变从小到大被动接受知识的习惯，多元思考，培养自信心，将自己最精彩的一面充分挖掘出来。

 聊完学习，教授又把在美国待人处事的经验与与会的同学们分享。其中，尊重一直是被强调的重点。美国是一个注重隐私的国度，如果要拜访一个人的话，可能要提前几周预约。这放在国内也许会让人感到不可思议，因而对于初来乍到的留学生或许就会因此引起周遭的不满。东方人特有的腼腆会让他们在自身权益受到侵犯时选择沉默。教授鼓励我们有话直说，当面说出自己的意见。

 

 讲座尾声，提及自己在新竹交通大学求学的经历，在交大120周年校庆之际，何教授向西南交通大学表达了由衷的祝愿。希望同学们能在一次又一次的挫折中不断成长，坚持自己的理想，最终收获成功。

 最后，我校王霞老师为何从周教授颁发了唐臣书院导师聘书。第四期唐臣学堂圆满结束。