在全校迎接120周年校庆之际，茅以升学院国际教育交流活动也正积极地开展。继何从周教授畅谈了美国的大学教育之后，我们又有幸邀请到了国立清华大学的季昀教授为同学们开讲，讲座主题是“台湾的大学教育和校园文化”。
5月12日晚7时30分，唐臣书院二楼演讲厅座无虚席，季昀教授的到来引起了一阵雷鸣般的掌声。通过主持人的介绍，同学们了解到：季昀教授毕业于国立清华大学化学系，随后获得了美国伊利诺伊大学香槟分校化学系的博士学位。参与发表310余篇论文，论文影响因子超过56，曾获得过30项以上的国内外新发明专利，并已创造近千万元新台币的专利授权暨转让金予服务单位，在有机发光二极管和敏化太阳能电池研究领域都取得了丰硕成果，在国际同行中享有很高的学术声誉和知名度。
讲台上的季昀教授气度儒雅，言语温和平易，很快就和同学们拉近了距离。
谈到台湾的教育，季昀教授先是以家长的身份，讲述了一个孩子从幼稚园到大学的教育历程。同学们发现，其实两岸孩子的成长轨迹是很相近的，一样要面对沉重的课业和高考的选择。进入大学之后，台湾的教育更注重引导学生自由地学习，尊重他们对于自己生活方式和未来职业道路的选择，并且鼓励学生在各类社团活动中锻炼自我表达和人际交往的能力。
季昀教授还提到，类似于茅以升学院，国立清华大学设立有载物书院，正如清华的校训“自强不息，厚德载物”，载物书院的学子不仅需成绩优异，还要参加诸多社会服务项目，例如帮助灾区人民进行灾后恢复工作等。“其实我们也担忧台湾的大学生与社会脱节的问题，所以希望他们能够引导校园的文化，鼓励大学生们积极融入社会”，季昀教授如是说。
从讲座的整体性来看，笔者体会到：台湾的大学教育可以总结为自由学习加通才教育。老师充分尊重学生的选择，为他们提供最好的资源，同时也提出更严格的要求。在校园文化方面，台湾学生的社交积极性更高一些，但同时也存在着一些两岸高校都面临着的沟通和管理问题。
季昀教授有意将时间更多地留给了提问交流的环节，果然同学们的提问源源不断，现场气氛十分活跃。笔者在此整理出其中的几个问答。
（一）
问：作为一名大学生，精力毕竟有限，那么是应该选择多方涉猎，浅尝辄止呢，还是应该心无旁骛，就某一方面精深钻研？
答：作为现在中国的学生，不论大陆还是台湾，我们大多数都倾向于无条件的听从长辈的教导，但在国外，比如美国，是很注重培养学生独立思考的能力的，至少是从高中开始，学生就应该学会自己思考，自己做决定。在大学中，有些同学发现自己更善于研究，有些同学更善于做人际沟通的工作，我们需要对自己合理的评估之后对自己的生涯规划作出决定。不过我也很鼓励专业精深的人士从事沟通方面的工作......话说回来，人的发展不是大学的四年能够限制的。如果把人生比作马拉松的话，大学只是其中大概18到22公里的一段路程。大学之后，我们要走的路还有很长，任何事情都可能发生，关键是现在，所以不要对已经过去的任何事后悔。
（二）
问：如何把握科研中的深度和宽度？
答：我知道成都有一个著名的景点叫做宽窄巷，科研时我们研究的视野有时宽有时窄，如同宽窄巷一般，我们要将二者结合起来。专注于一个窄领域的深度，只能让你和别人一样，当你在深度上无法超越你的竞争者的时候，你就需要更多跨领域的视角，并且涉猎的领域越宽越好，就如同用渔网捕鱼，你的网越大越好。跨领域地研究，让你的作品和别人不一样，你就更容易成功。这位同学现在就有这样的想法，很好，希望你能够身体力行，拓宽自己的视野，给自己增加机会。
（三）
问：请问您觉得交大的学生和清华相比还有哪些差距？
答：我觉得两者其实没有什么差异，相比之下，交大的学生在和老师交流时显得更加积极些。其实不论在哪，你都应该珍惜已有的学习机会。“三人行，必有我师焉。”不只是在大学，以后的人生中也是如此，我们要多向不同的人学习。我就经常感到自己从学生身上也学到了很多。
（四）
问：最近清华大学一数学教授发微博称现在年轻人有逃避科研的倾向，您怎么看？
答：这位年轻人没有选择科研而是选择成为一名中学教师，我认为是值得尊敬的。因为他能够对自己有清醒的认识，选择适合自己的人生道路，我们应该尊重他的选择。就我个人看来，科研其实相对来说并不“难”，我有充足的资金、实验室、还有助手，相反，教育工作是很困难而且辛苦的，因此不必过早地贴标签，正确认识自己的人也是值得尊敬的。
（五）
问：请问过去的传统教育和相对轻松的现代教育产生的学生相比，您更欣赏哪一个？
答：当我还是学生的时候，物质条件并不好，我常常会抱怨老师对我们的要求太高，但当我自己成为老师的时候，我也有时会想“现在条件这么好，为什么这些学生还不肯用功？”跳开这些我们扮演的角色，冷静想想，其实这样的问题在每一代中都会出现的。事实上，现在学生要学习的知识量确实要比过去多得多，但我们还是要严格地要求他们。你们作为学生来说，对于老师的评价应该抱一种“有则改之，无则加勉”的态度，努力让自己更优秀。
季昀教授的言谈时而率直，时而幽默，掌声和笑声一阵阵地响起。时间过得飞快。讲座的最后，教务处处长、茅以升学院常务副院长郝莉教授代表茅以升学院向季昀教授授予了“唐臣学堂导师”聘书和纪念礼物，并合影留念。季昀教授谦虚地说“这对我是另一种形式的肯定。”
精彩的讲座结束了。作为杰出科学家的季昀教授以其平易近人的风格给同学们留下了深刻的印象，也成为了同学们今后学习的榜样。期待今后有越来越多杰出的学者来到唐臣书院和同学们一同交流学习，也希望有更多的同学们参与交流讨论，共同营造唐臣书院的良好文化氛围。
