2018年5月7日19:00，学术圆桌暨“微”可持续校园中期考察评审会在综合楼教师发展中心430室召开。本次会议由建筑与设计学院黄媛副教授主持。

    茅以升学院李君、王子昂、洪宇超、曲植、李宇轩组成的小组作为2017年“微”可持续性校园团队之一，其课题是“场地植物种植”。组长李君从设计方案、进度安排、经费支出、和实施细节四个方面介绍了小组课题项目的具体细节。接下来，该组将继续投入到场地内植物的种植和养护，并号召更多茅院学子参与可持续项目，接触大自然。

   

  第二组上台答辩的是张武小组。该小组将可持续发展理念融入校园农业项目，立足于“大学低碳校园立体绿化无土栽培研究”，以草莓为研究对象，利用学校的空余废弃场地搭建立式无土栽培槽，并将根据经费和时间进一步调整课题方案。严谨、创新的思想赢得了在座老师的肯定。

    第三组上台答辩的是刘壮壮小组，选题为“基于废旧木材的折叠家具建造”。该组主要利用工业中心的大量废旧木材，针对交大学生群体，对校园空间进行合理的规划与设计及，建造可供学生学习、休闲、娱乐的舒适实用的折叠家具，如桌椅之类，将废弃材料转化为实用的、具有美学性的作品。目前，该组已完成了文献查阅、材料分析和实地勘察等前期准备，并拿出出了较为完善的设计方案。随后，老师们就该组的方案在结构、美学等方面进行了提问。
    
   

  第四组上台答辩的是赖诗颖小组，选题为“大型木质繁花规的探索与制作”。繁花规是杨秉烈老先生首创的一种儿童智力玩具，使用时将笔尖插入齿轮内，就可以画出各种美丽的曲线。该组拟先在电脑上设计繁花规模型，进行材料准备和模具制作，最后完成繁花规的美化加工工作。小组汇报完毕后，老师建议该小组尽快将理论运用于动手实践，并对其可能出现的问题进行预警。

  

   第五组上台答辩的是孟广恒小组。针对校园内废弃自行车数量多、乱停乱放导致交通阻塞等问题，该组拟利用废旧车架（钢结构）、车轮胎、铁链条等材料制作自行车停放装置，使自行车停取方便，达到美化校园环境、改善校园交通的目的，并向老师展示了动手制作的实验样品。随后，与会老师们对样品的稳定性和在校园里的功能性进行了深入探讨。

    第六组上台答辩的是孙泽达小组。该组也从校园内废旧自行车出发设计相关公共设施，如轮胎做成的秋千、椅子等，使校园环境整体协调、统一，为学生营造舒适的学习和生活环境，新颖别致的设计方案和较多的练习成果，给老师打上了一剂强心针。

    最后上台答辩的是庄琼丽小组，选题为“以校园环境为例对局地气候分区理论的验证研究”。该项目拟对校园建成环境、自然环境等进行气候分区划定，采集对应的三维数据，实地观测气候变化，录入相关数据并传至WUDAPT网站，进行对局地气候分区理论的验证研究。之后，与会老师对项目实验方法进行了提问。

    在学术圆桌环节，毕凌岚老师指出，每个组在进行本组方案设计时不仅要考虑功能性，也要在美学方面多下一点功夫。黄涛老师则希望通过指导老师与项目成员的耐心与坚持，通力合作， 将项目圆满完成。最后黄媛老师向各个小组表达了衷心的祝愿，希望每个小组都可以用自己的汗水浇灌出累累硕果，并在这个过程中学有所得，学有所获。

文字：曲植
图片：赵海鑫